8 задание ЕГЭ русский язык

Грамматические ошибки в предложениях

2 балла ≈ 8 мин уровень Б Синтаксические нормы

Нужно соотнести пять видов ошибок (А–Д) с предложениями (1–9). Четыре предложения правильные – это лишние. Задание стоит 2 балла: одна ошибка – 1 балл, две и больше – 0.

Виды ошибок и как их распознать

Деепричастный оборот: действие деепричастия и сказуемого должно совершать одно лицо. «Возвращаясь домой, мне вспомнилось…» – ошибка (возвращаюсь я, а «вспомнилось» – безличное).
Причастный оборот: причастие согласуется с определяемым словом, оборот не разрывается этим словом. Ошибка: «ученики, выполнявшего задание».
Однородные члены: нельзя «воспринимают и думают о жизни» (у глаголов разное управление), «не только…, а и…» (надо «но и»), неравнозначные понятия в одном ряду.
Несогласованное приложение: название в кавычках при родовом слове не склоняется: «в романе «Евгений Онегин», но «в «Евгении Онегине» (без родового слова).
Косвенная речь: нельзя оставлять «я» из прямой речи: «сообщает, что «я женат» – ошибка; надо «что он женат».
Управление: благодаря, согласно, вопреки + дательный (благодаря советам); заведующий чем (заведующий библиотекой); по приезде, по окончании, по возвращении.
Связь подлежащего и сказуемого: «Те, кто пришёл…», «Все, кто пришли» – ошибка (кто + ед. ч.).
Сложное предложение: лишние союзы, «что» + «ли», смешение прямой и косвенной речи.

Алгоритм: иди от ошибок, а не от предложений. Для каждой буквы ищи в предложениях «маркер»: деепричастие на -а/-я/-в, кавычки, «который», «кто», «благодаря», «не только». Найдя маркер, проверь правило.

На экзамене

Сначала найди лёгкие маркеры: деепричастие, кавычки с названием, «благодаря/согласно», «кто».
Ответ – пять цифр в порядке букв А–Д, без пробелов.
Четыре предложения лишние – не пытайся найти ошибку в каждом.

Разобранные задания 8 из открытого банка ФИПИ

Пример 1 · код ФИПИ 479c51

Установите соответствие между грамматическими ошибками
и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В)	неправильное построение предложения с косвенной речью
Г)	нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
Д)	нарушение в построении предложения с однородными членами

1)	Орнитолог нашей команды пробирается сквозь колючки к машине и торжественно демонстрирует книжку-определитель.
2)	Когда путешественник делает путевые заметки, он поделился своими впечатлениями от увиденного с другими людьми.
3)	Меня заинтересовала мысль о том, что интеллект человека проявляется не в умении читать, а в умении перечитывать.
4)	В просторной комнате с итальянским окном в течение двенадцати лет Н.М. Карамзин работал над «Историей государства Российского».
5)	Одна из памяток учебника, расположенные в самом конце книги, содержит информацию об особенностях структуры научной рецензии.
6)	Обращаясь к молодёжи, академик Д.С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
7)	Решая задание теста, ошибка может быть допущена из-за невнимательности.
8)	Длинная плеть вьюна, цепляясь за стебельки трав и неровности, охватила чёрный тёплый пень.
9)	Некоторые виды бамбука не столько выращивают ради практических целей, но и для красоты.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Показать ответ и решение

Ответ: 75629

А (деепричастный оборот) – 7. Б (причастный оборот) – 5: одна из памяток, расположенная. В (косвенная речь) – 6. Г (вид-время) – 2: делает… поделился. Д (однородные) – 9: не столько…, сколько.

Пример 2 · код ФИПИ 660845

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)	неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)	нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В)	нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1)	Работая со словарём, необходимо знание алфавита.
2)	Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.
3)	Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василии Тёркине».
4)	Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.
5)	Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.
6)	«Российскую грамматику», созданную М.В. Ломоносовым в 1755–1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.
7)	Благодаря книг человек становится добрее.
8)	О русском солдате Андрее Соколове, испытавшему горечь утрат, но откликнувшемся на чужую беду, мы узнаём из рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека».
9)	Подобно неведомому чудовищу, протянуло большое Карельское озеро далеко к северу свои щупальца – заливы.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Показать ответ и решение

Ответ: 74318

А – 7: «благодаря» требует дательного: благодаря книгам.
Б – 4: «все, кто показал, награждены».
В – 3: название в именительном: в поэме «Василий Тёркин».
Г – 1: деепричастный оборот в безличном предложении.
Д – 8: «солдате, испытавшем … и откликнувшемся» – причастие не согласовано.

Пример 3 · код ФИПИ 07450D

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)	ошибка в построении предложения с однородными членами
Б)	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В)	неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г)	нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
Д)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1)	Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря.
2)	В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго.
3)	Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках – всюду.
4)	При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно.
5)	По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны.
6)	Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.
7)	Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома.
8)	Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.
9)	А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Показать ответ и решение

Ответ: 97513

А – 9 (не отказался от чего?). Б – 7 (деепричастный оборот при «у жителей появилась»). В – 5 (по окончании школы). Г – 1 (начинает – приобрёл). Д – 3 (пожелтевшие от осенних холодов листья).

Частые вопросы о задании 8

Сколько баллов даёт задание 8 ЕГЭ по русскому языку?

Максимум – 2 первичных балла. Норма времени на экзамене – около 8 мин. Уровень сложности – Б.

Что проверяет задание 8?

Как подготовиться к заданию 8?

Прочитайте теорию выше: алгоритм, нужные факты и ловушки. Затем решите подход из 10 заданий с автопроверкой и разбором – первые без регистрации – и вернитесь к ошибкам. В пробниках Сотки номер встречается в полных вариантах ФИПИ с подсчётом баллов.