12 задание ОГЭ немецкий язык

Welche Filme kann man in alternativen Kinos sehen?

Wo baut man gewöhnlich riesige Kinoketten?

Welche negativen Seiten hat das Fernsehen?

Was bieten riesige Kinoketten an?

Was steht im Jugendschutzgesetz über Filme?

Welche Bedeutung hat der Film als Massenmedium?

Wie funktionieren Autokinos?

Schon am Anfang des 20. Jahrhunderts, also kurz nach der Erfindung des Kinos, entdeckte die Politik den Film als Massenmedium. Er ist zum bedeutendsten Mittel der Propaganda und Agitation der Massen geworden. Man sagt: Ein Bild ist tausend Worte wert! Kino kann einen hohen emotionalen Einfluss auf die Zuschauer ausüben.

Das Fernsehen hat auch Nachteile. Es können zum Beispiel gezielt falsche Informationen verbreitet werden. Forscher haben nachgewiesen, dass der Fernsehkonsum zu schlechteren Leistungen in der Schule führt. Wer viel fernsieht, lernt schlechter lesen, ist weniger kreativ, nimmt Dinge oberflächlich auf und denkt weniger kritisch nach.

Es gibt auch noch die Autokinos, die wohl eher für Frischverliebte zu empfehlen sind. Die funktionieren so: Jeder bekommt einen Parkplatz zugewiesen und über das Autoradio empfängt man dann den Ton zum Film. Diese tollen Kinos findet man natürlich nicht an jeder Ecke, sie sind aber echt zu empfehlen!

Es gibt ein Jugendschutzgesetz und laut diesem dürfen nicht alle Filme von bestimmten Altersgruppen angesehen werden, damit die seelische und geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen nicht beeinträchtigt wird. Mit 18 Jahren hört das Jugendalter im gesetzlichen Sinne auf und man darf damit alle Filme sehen.

“Ins Kino gehen” heißt nicht nur einen Film anzusehen, sondern viel mehr. Riesige Kinoketten, wie UCI oder Cinemaxx bieten den Zuschauern mittlerweile beliebte Extras, wie zum Beispiel eine Lasershow vor dem Film, moderne Tontechnik in Form von Dolby-Digital-Surround-Anlagen. Dazu gibt es meist auch noch Popcorn, Essen und Trinken.

Auch kleinere, gemütlich traditionelle Kinos kann man noch in Deutschland besuchen. Die Betreiber dieser so genannten alternativen Kinos zeigen dann Filme, die nicht unbedingt der amerikanischen Filmindustrie entsprungen sind, sondern auch von russischen oder europäischen Regisseuren stammen.

Warum sind digitale Medien nicht in allen Kitas verbreitet?

Warum kritisieren einige Wissenschaftler die Medienarbeit mit Kindern in der Kita?

Wozu brauchen die Schüler ihre Handys?

Wodurch unterscheidet sich die Medienbildung in verschiedenen Bundesländern?

Wie lange surfen kleine Kinder täglich im Internet?

Wo machen sich die Kinder mit Computerteilen bekannt?

Warum ist es wichtig, dass die Kinder schon im Kindergarten die Regeln lernen?

Die Schüler nutzen ihre Telefone unter anderem als Taschenrechner, Notizblock und natürlich als Zugang ins Internet. Dort können sie zum Beispiel Wissenswertes für den Unterricht nachschauen. Lernvideos und Aufgaben helfen, die Themen aus der letzten Schulstunde zu vertiefen. Und in Gruppen-Chats bereiten sie gemeinsam die nächste Stunde vor.

Im Kindergarten haben die Fünfjährigen schon einige Teile des Computers kennengelernt und auf einem Papier Bilder zugeordnet: Maus, Bildschirm, Tastatur. Heute üben sie das Arbeiten mit der Maus. Die Lehrer verbinden die Arbeit mit den Computern immer mit anderen Aufgaben, bei denen die Kinder etwas anfassen müssen, also mit Papier, Stiften oder anderen Gegenständen.

Aber warum sollen schon kleine Kinder mit elektronischen Medien arbeiten? Werden sie nicht sowieso viel zu früh und viel zu oft vor Bildschirmen sitzen? In Kontakt mit Medien kommen die Kinder sowieso. Doch in der Pubertät wollen sie nichts mehr von Regeln hören. Im Kindergarten wachsen sie mit den Regeln auf.

In der Wissenschaft wird die Medienarbeit mit Kindern in der Kita auch kritisch gesehen. Einer der größten Kritiker ist der Neurowissenschaftler Manfred Spitzer. Er findet, dass eine zu intensive Nutzung von digitalen Medien schlecht für die Entwicklung des Gehirns ist: Die Kinder können sich nicht so gut konzentrieren und auch ihre Sprache entwickelt sich langsamer.

In allen Bundesländern ist Medienbildung in den Bildungsplänen beschrieben. Doch es gibt große Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesländern. In Bayern wird die Medienkompetenz von Kindern zum Beispiel als eigenes Bildungsziel benannt, das erfüllt werden muss, in Berlin wird die Medienbildung dagegen nur empfohlen.

Warum aber ist Medienkompetenz nur in wenigen Kitas ein Thema? Auch heute noch werden digitale Medien in vielen Kitas nicht gern gesehen. Ein Grund: Kleine Kinder vor die Bildschirme zu setzen, ist in der breiten Gesellschaft nicht akzeptiert. Das darf man zu Hause, aber nicht in der Kita. Dort sollen sie in der realen Welt spielen.

Warum nennt man die Bürger der BRD “Freizeit-Weltmeister”?

Welche Hotels sind von Deutschen besonders beliebt?

Welche Filme sehen die deutschen Jugendlichen besonders gern?

Welche Länder sind die Lieblingsreiseziele der Deutschen?

Welche Vereine gibt es in Deutschland?

Wann wurde das erste deutsche Kino eröffnet?

Warum gibt es in vielen deutschen Städten bekannte Theater?

Wenn man den Statistiken glauben will, sind die Bundesbürger “Freizeit-Weltmeister”. Sie verbringen einen Großteil ihrer Freizeit zu Hause: Fernsehen, Zeitung lesen und Radio hören sind die drei beliebtesten Beschäftigungen. Die Bundesbürger sitzen durchschnittlich 220 Minuten pro Tag vor dem Fernsehapparat.

“Im Verein ist es doch am schönsten”, sagt man und tut sich mit anderen zusammen. Seit fast zwei Jahrhunderten gründen die Deutschen Vereine, nicht nur für Spaß und Sport, sondern auch um anderen zu helfen oder gemeinsame Interessen zu vertreten. Im Chor singen, Tauben züchten, Skat spielen – für fast alle Tätigkeiten gibt es den passenden Verein.

Die Deutschen haben viel Urlaub, und sie reisen gern und fast überall hin. Eine Kreuzfahrt auf dem Traumschiff bleibt für die meisten ein Traum. Aber ein Urlaub auf Mallorca, der Lieblingsinsel der Deutschen, ist für viele Realität geworden. Die beliebtesten Reiseziele sind Spanien, Italien und Österreich.

Heute ist Deutschland mehr Fernseh- als Kinonation. Aber in den letzten Jahren registriert man wieder steigende Besucherzahlen. Vor allem junge Leute zwischen 15 und 25 gehen häufiger ins Kino. Die Kinogänger sehen am liebsten die großen Hollywood-Filme. Deutsche Produktionen haben auch einen schweren Wert.

Das Theater hat in Deutschland eine lange Tradition. Schon im 18. Jahrhundert hatten alle Landesherren in Residenzstädten ihr eigenes Hoftheater. Deshalb gibt es noch heute nicht nur in Großstädten, sondern auch in der Provinz bekannte Theaterhäuser. Im Programm findet man Klassiker. Die freien Gruppen der “Off”-Szene dagegen machen meist experimentelles Theater.

Ungefähr ein Drittel der Bundesbürger findet es in der Heimat am schönsten, vor allem in Bayern und an der Nord- und Ostseeküste. Groß “in Mode” sind die Spa-Hotels, denn im Urlaub wollen sich die Deutschen erholen und abschalten. Dann steigen sie in einem Spa-Hotel mit Sauna, Schönheitspflege und fernöstlichen Entspannungstechniken ab.