29 задание ЕГЭ английский язык
Словообразование: глаголы и сложные случаи
1 балл ≈ 2 мин уровень Б Словообразование
Как устроены 25–29. В тексте 5 пропусков, справа – слово заглавными (CONTAIN, USUAL). Нужно образовать однокоренное слово другой части речи или со значением, нужным по смыслу, и поставить его в верную грамматическую форму (множественное число, степень). Каждый номер – 1 балл, ответ засчитывается только без единой орфографической ошибки. В демо: containers, usually, buildings, government/governmental, countless.
Общий алгоритм
- Определи, какая часть речи нужна по месту в предложении:
- после артикля, предлога, прилагательного, притяжательного местоимения – существительное;
- перед существительным, после be / become / seem / look – прилагательное;
- при глаголе или перед прилагательным – наречие;
- после подлежащего, модального, to – глагол.
- Проверь смысл: не нужно ли отрицание (un-, in-, dis-, -less)?
- Проверь форму: существительное – ед. или мн. число? (сигналы: many, these, глагол are, отсутствие артикля перед исчисляемым).
- Проверь орфографию на стыке корня и суффикса.
Частые случаи последнего пропуска – глагол, слово с -less и сложные формы. В демо: Libraries had ____ manuscripts of the best scholars (COUNT) – перед существительным нужно прилагательное, по смыслу «бесчисленные» → countless.
Образование глаголов
| Аффикс | Значение | Примеры |
|---|---|---|
| -ise / -ize | делать каким-то | modern → modernize, real → realize, symbol → symbolize, critic → criticize |
| -en | делать (более) ... | wide → widen, short → shorten, strength → strengthen, length → lengthen |
| -ify | делать | simple → simplify, class → classify, identity → identify |
| re- | заново | build → rebuild, write → rewrite, organize → reorganize |
| over- / under- | слишком / недостаточно | overestimate, underestimate, oversleep |
| en- | придать качество | able → enable, courage → encourage, large → enlarge |
Глагол в пропуске тоже нужно поставить в форму: The road was widened last year (WIDE), Teachers encourage pupils (COURAGE).
Сложные прилагательные: blue-eyed, well-known, good-looking, five-year-old. Конверсия (слово то же, часть речи другая) в 25–29 не нужна: исходное слово всегда меняется.
Проверочный список на финише
- Часть речи верна по месту в предложении?
- Нужен ли смысловой «минус» (un-, dis-, -less)?
- Число существительного, лицо и время глагола, степень прилагательного?
- Орфография: удвоения, -y → -i, выпадающие e?
Ловушки
- countless (бесчисленный) и uncountable (неисчисляемый) – разные слова: решает смысл.
- Глагол на -en образуется от прилагательного или существительного, но не всегда: long → lengthen, strong → strengthen (через существительное).
- Не забудь окончание глагола: it strengthens, they were modernized.
- Пройди по чек-листу: часть речи – отрицание – число/форма – орфография.
- -less = «без, не-»: countless, endless, priceless (бесценный!).
- Образовал глагол – не забудь поставить его во время и число.
Частые вопросы о задании 29
Сколько баллов даёт задание 29 ЕГЭ по английскому языку?
Максимум – 1 первичный балл. Норма времени на экзамене – около 2 мин. Уровень сложности – Б.
Что проверяет задание 29?
Как устроены 25–29. В тексте 5 пропусков, справа – слово заглавными (CONTAIN, USUAL). Нужно образовать однокоренное слово другой части речи или со значением, нужным по смыслу, и поставить его в верную грамматическую форму (множественное число, степень). Каждый номер – 1 балл, ответ засчитывается только без единой орфографической ошибки. В демо: containers, usually, buildings, government/governmental, countless.
Как подготовиться к заданию 29?
Прочитайте теорию выше: алгоритм, нужные факты и ловушки. Затем решите подход из 10 заданий с автопроверкой и разбором – первые без регистрации – и вернитесь к ошибкам. В пробниках Сотки номер встречается в полных вариантах ФИПИ с подсчётом баллов.