11 задание ЕГЭ французский язык

Чтение: пропуски частями предложений

2 балла ≈ 8 мин уровень Б Структурно-смысловые связи в тексте

Что проверяет. Понимание структурно-смысловых связей. В тексте 6 пропусков A–F, дано 7 фрагментов предложений, один лишний. Ответ – 6 цифр подряд в порядке A–F, например 325617.

Оценивание: максимум 2 балла. За каждую неверную позицию снимается 1 балл: одна ошибка – 1 балл, две и больше – 0. Лишние цифры в ответе – 0 баллов.

Алгоритм

Прочитай текст целиком, чтобы понять сюжет.
Для каждого пропуска посмотри, какое слово стоит перед ним и что идёт после. Определи, какая часть речи нужна.
Проверь грамматическую стыковку по таблице ниже.
Проверь смысл: вставь фрагмент и прочитай всё предложение целиком.
Лишний фрагмент обычно подходит грамматически в 1–2 места, но не по смыслу.

Перед пропуском	Что нужно	Пример из демо
прилагательное без существительного	существительное	ce prestigieux + événement qui rassemble…
предлог à, de или слитный артикль	подходящее продолжение	grâce + à une bonne mémoire
глагол, которому нужно дополнение	группа существительного	On me pose + toujours… les mêmes questions
законченное предложение и запятая	определение или причастный оборот	journalistes, + intrigués par son âge
глагол imaginer, découvrir	дополнение	découvert très tôt + certains aspects…

Проверь согласование. Intrigués – мужской род, множественное число. Значит, слово рядом с ним – journalistes, а не Arielle. Окончания participe passé и прилагательных (-e, -s, -es) – главная подсказка.

Ловушки

Лишний фрагмент (в демо – alors qu'elle jouait devant le public) грамматически подходит почти везде. Для каждого пропуска найдётся фрагмент, который подходит точнее и по грамматике, и по смыслу (после On me pose нужны вопросы, а не обстоятельство). Поэтому такой «универсальный» фрагмент обычно и оказывается лишним.
Повтор. Фрагмент не должен дублировать слово, которое уже стоит рядом (de… de, два подлежащих подряд).
Относительные местоимения. qui – подлежащее, после него глагол; que – дополнение, после него подлежащее; dont = «о котором», «которого».

На экзамене

Сначала грамматика (что стыкуется), потом смысл. Так быстро отсекаются 4–5 вариантов.
Окончания -s, -e, -es у причастий и прилагательных подсказывают, к какому слову они относятся.
Перечитай готовый текст целиком: каждый абзац должен звучать гладко.
В ответе 6 разных цифр, одна из семи остаётся.

Разобранные задания 11 из открытого банка ФИПИ

Пример 1 · код ФИПИ FA637C

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Des bébés aux grands-parents: ici, tout le monde va à l’école!

“Blé en herbe”, un établissement pas comme les autres, qui favorise les liens entre les élèves et les habitants. C’est une drôle d’école, A______________________________ 80 ans! Situé à Trébédan, dans les Côtes-d’Armor, “Le Blé en herbe” est un établissement scolaire unique en France: il est ouvert à toute la population de ce petit village breton. Bébés, membres d’associations, personnes âgées … Les 59 enfants de cette école publique en voient défiler, des habitants! C’est normal, les bâtiments B______________________________ ont été conçus pour pouvoir accueillir le plus de monde possible.

Au “Blé en herbe”, les trois classes et le dortoir sont réservés uniquement aux institutrices et à leurs élèves. En revanche, tout le reste de l’école est ouvert aux habitants du village: la médiathèque C______________________________ des livres et des CD, mais aussi la cantine appelée “salle de partage”, parce qu’elle sert de lieu de rencontre aux associations de la commune. Parfois, même, il y a des tout-petits.

Ce qui réjouit le plus les enfants, ce sont les activités D______________________________ de Trébédan. Au “Blé en herbe”, les relations entre les différentes générations sont en effet très importantes. Cela permet de créer un lien social, dans ce petit village E______________________________, et de renforcer la solidarité et la bonne entente entre tous les habitants. C’est essentiel pour bien vivre en société.

Et tout le monde s’y retrouve. Les enfants, bien sûr, F______________________________ avec les personnes âgées, et les anciens qui se sentent utiles.

1.	où les adultes peuvent venir emprunter
2.	qui adorent les ateliers
3.	où les occupants ont parfois
4.	qui apprend toujours plein de choses
5.	qu’ils pratiquent avec les anciens
6.	qui viennent juste d’être rénovés
7.	qui n’a plus aucun commerce

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Ответ: 361572

A – «une drôle d'école, où les occupants ont parfois 80 ans» (3); B – «les bâtiments qui viennent juste d'être rénovés» (6); C – «la médiathèque où les adultes peuvent venir emprunter des livres» (1); D – «les activités qu'ils pratiquent avec les anciens» (5); E – «ce petit village qui n'a plus aucun commerce» (7); F – «Les enfants, qui adorent les ateliers avec les personnes âgées» (2).

Лишняя часть – 4 (единственное число «qui apprend» не согласуется с «les enfants»).

Пример 2 · код ФИПИ 185FDC

L’hymne à la nature

Derrière ses cheveux longs et ses lunettes, Victor cache un savoir encyclopédique: il connaît les espèces de la faune et de la flore de son jardin de Moselle sur le bout des doigts.

«En 2019, j'ai fait A__________ pendant cinq mois environ, se souvient Victor. Et je me suis dit que ce serait chouette de prendre en photo toute cette faune sauvage. Mon père, qui est caméraman, B__________».

Continuant l'école à la maison après ce voyage, Victor développe sa curiosité auprès d’associations, et organise des expositions photo dans sa ville. À ce moment-là, С__________.Victor écrivait déjà pour son blog sur Internet. Mais un texte si long, c'était la première fois! «Je me suis demandé si j'allais être capable de l'écrire, D__________ les choses...»

Il s'y met et passe quatre mois concentré sur ce livre, puisque l'école à la maison lui permet d'organiser son temps plus librement. «Je peux concrétiser des projets d'articles et de vidéos, même si j'ai commencé quand j’allais encore à l'école, E__________!»

Aujourd'hui, Victor anime des ateliers pour les élèves de primaire, et ne manque pas de conseils pour les plus grands. «D'abord, il faut s'émerveiller du vivant pour, ensuite, essayer de le comprendre et ne plus oublier qu'il existe». Et le reste vient: F __________ plastique, d'eau, de viande... Car «avant de mettre en place des actions, il faut savoir pourquoi on le fait».

1.	m'a appris les bases avec son appareil
2.	j'ai hésité sur la manière de présenter
3.	car l'un n'empêche certainement pas l'autre
4.	le tour de l'Europe avec ma famille
5.	on commence à consommer moins de
6.	figurent sur les pages de l’album
7.	un éditeur lui propose d'écrire un livre

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Ответ: 417235

A – j'ai fait le tour de l'Europe avec ma famille (4); B – mon père, caméraman, m'a appris les bases avec son appareil (1); C – à ce moment-là, un éditeur lui propose d'écrire un livre (7); D – capable de l'écrire, j'ai hésité sur la manière de présenter les choses (2); E – même si j'ai commencé à l'école, car l'un n'empêche certainement pas l'autre (3); F – le reste vient: on commence à consommer moins de plastique (5).

Лишняя – 6.

Пример 3 · код ФИПИ 4C981E

Déchets dans la mer: les bouteilles en plastique bientôt interdites?

Chaque année, des millions de tonnes de déchets finissent dans la mer: c’est l’équivalent d’un camion-poubelle A__________ chaque minute.

C’est un véritable problème pour la planète. Car ces déchets, B__________, se retrouvent partout: dans les rivières, sur les plages, dans les océans, etc. Si rien n’est fait, en 2050, il y aura plus de plastique que de poisson dans les océans.

Alors, C__________ davantage la mer, on vient de proposer de nouvelles règles à appliquer dans tous les pays européens d’ici 2019. Comme l’interdiction de certains objets en plastique, par exemple. Ainsi, les couverts, les assiettes et même les bouteilles en plastique ne seront plus vendus.

Pourquoi ces objets en particulier? Parce que ces objets en plastique, D__________ qu’une seule fois, sont jetés après. Et chaque jour, on en utilise des milliards à travers le monde et ils ne sont pas recyclables.

Ce sont aussi les objets en plastique E__________ sur la plage et dans la mer. Car, très légers, ils s’envolent facilement et se perdent dans la nature. Pourtant, même s’ils sont petits, ces objets mettent des centaines d’années à disparaître.

Mais, avec cette nouvelle règle, cela ne veut pas dire que ces objets n’existeront plus: ils seront alors fabriqués à partir de matériaux recyclables F__________ et qui mettent beaucoup moins de temps à disparaître.

1.	pour les laisser dans la nature
2.	pour empêcher de polluer
3.	qui est jeté dans l’océan
4.	qui polluent moins
5.	qui ne sont utilisés
6.	que l’on retrouve le plus
7.	qui sont principalement en plastique

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Ответ: 372564

A – «un camion-poubelle qui est jeté dans l’océan chaque minute»; B – «ces déchets, qui sont principalement en plastique»; C – «pour empêcher de polluer davantage la mer»; D – «qui ne sont utilisés qu’une seule fois»; E – «les objets que l’on retrouve le plus sur la plage»; F – «matériaux recyclables qui polluent moins». Лишняя – 1.

Частые вопросы о задании 11

Сколько баллов даёт задание 11 ЕГЭ по французскому языку?

Максимум – 2 первичных балла. Норма времени на экзамене – около 8 мин. Уровень сложности – Б.

Что проверяет задание 11?

Что проверяет. Понимание структурно-смысловых связей. В тексте 6 пропусков A–F, дано 7 фрагментов предложений, один лишний. Ответ – 6 цифр подряд в порядке A–F, например 325617.

Как подготовиться к заданию 11?

Прочитайте теорию выше: алгоритм, нужные факты и ловушки. Затем решите подход из 10 заданий с автопроверкой и разбором – первые без регистрации – и вернитесь к ошибкам. В пробниках Сотки номер встречается в полных вариантах ФИПИ с подсчётом баллов.