30 задание ОГЭ испанский язык
Словообразование: существительное от глагола (-ción)
1 балл ≈ 2 мин уровень Б Лексико-грамматические навыки (словообразование)
Формат 29–34. Связный текст с пропусками, в конце строки – опорное слово заглавными буквами. Нужно образовать от него однокоренное слово другой части речи, которое подходит по смыслу и грамматике, и поставить его в нужную форму (род, число). Каждое задание – 1 балл, уровень базовый. Ответ должен полностью совпасть с эталоном, орфографическая ошибка = 0; знаки ударения можно не ставить, Ñ и N засчитываются одинаково.
Общий алгоритм
- Определи по месту в предложении, какая часть речи нужна: после артикля / притяжательного – существительное; рядом с существительным или после más, muy, ser – прилагательное; при глаголе – наречие.
- Подбери суффикс или приставку.
- Согласуй: род и число прилагательного по существительному, число существительного по смыслу.
- Проверь орфографию основы (c/z, g/j, выпадение и замена букв).
Фокус задания 30 – существительные действия от глаголов.
Разбор демоверсии. Su ___ comenzó en 1738 y las obras se prolongaron durante diecisiete años. (CONSTRUIR). После притяжательного su нужно существительное; дальше глагол comenzó в ед. ч. → ед. ч. «Строительство» – construcción.
Главные суффиксы существительных действия
| Суффикс | Глагол → существительное |
|---|---|
| -ción (от -ar: -ación) | organizar → organización, preparar → preparación, celebrar → celebración, crear → creación, educar → educación |
| -ción (от -ir/-er) | construir → construcción, producir → producción, traducir → traducción, competir → competición |
| -sión | decidir → decisión, dividir → división, extender → extensión, expresar → expresión |
| -miento | descubrir → descubrimiento, conocer → conocimiento, nacer → nacimiento, entrenar → entrenamiento |
| -ada / -ida | llegar → llegada, salir → salida, comer → comida, entrar → entrada |
| -o / -a / -e (нулевой) | trabajar → trabajo, viajar → viaje, ayudar → ayuda, cambiar → cambio |
Род: на -ción / -sión – всегда женский (la construcción); на -miento – мужской (el descubrimiento). Это помогает выбрать суффикс: una ___ → скорее -ción / -sión / -ada, un ___ → -miento / -o / -e.
Орфография: construir → construcción – две c (-cc-), так же producción, traducción, introducción (глаголы на -uir / -ducir). Ударение на -ción в бланке можно не ставить, но мн. ч. пишется без него: construcciones.
Ловушки
- Взять существительное-деятеля вместо действия: constructor – «строитель», а нужно «строительство».
- Одна c: construción – орфографическая ошибка = 0.
- Неверное число: проверь глагол-сказуемое (comenzó → ед. ч.).
- После артикля или su / mi – существительное.
- Глаголы на -uir / -ducir дают -cción с двумя c: construcción, producción.
- -ción / -sión – женский род, -miento – мужской.
Частые вопросы о задании 30
Сколько баллов даёт задание 30 ОГЭ по испанскому языку?
Максимум – 1 первичный балл. Норма времени на экзамене – около 2 мин. Уровень сложности – Б.
Что проверяет задание 30?
Формат 29–34. Связный текст с пропусками, в конце строки – опорное слово заглавными буквами. Нужно образовать от него однокоренное слово другой части речи, которое подходит по смыслу и грамматике, и поставить его в нужную форму (род, число). Каждое задание – 1 балл, уровень базовый. Ответ должен полностью совпасть с эталоном, орфографическая ошибка = 0; знаки ударения можно не ставить, Ñ и N засчитываются одинаково.
Как подготовиться к заданию 30?
Прочитайте теорию выше: алгоритм, нужные факты и ловушки. Затем решите подход из 10 заданий с автопроверкой и разбором – первые без регистрации – и вернитесь к ошибкам. В пробниках Сотки номер встречается в полных вариантах ФИПИ с подсчётом баллов.